Eğitim İzleme Raporu 2023 verilerine göre, Türkiye’de okul öncesi eğitimi yaygınlaştırmaya yönelik çalışmalar son yıllarda somut sonuçlar vermeye başladı. Milli Eğitim Bakanlığı’nın verilerine göre, son beş yılda okul öncesi eğitime katılan öğrenci sayısı ülke genelinde ciddi bir artış gösterdi. Çeşitli göç hareketleri ve doğum oranlarındaki değişim nedeniyle birkaç şehirde gerileme yaşansa da, özellikle büyükşehirlerde rakamların hızla yükseldiği görüldü. Bu tabloda en dikkat çeken illerden biri ise Gaziantep oldu.
Gaziantep Türkiye’de İkinci Sırada
İstanbul (%61,48), Sakarya (%66,61) ve Yalova (%59,43) gibi Marmara Bölgesi’ndeki iller öne çıkarken, Gaziantep %61,93 artış oranıyla Türkiye genelinde ikinci sırada yer aldı. Bu başarı, kentte 2020 yılında hayata geçirilen ve Türkiye’de ilk kez uygulanan “Anaokulum Bahçemde” projesiyle ilişkilendiriliyor.
‘Anaokulum Bahçemde’ Projesi Fark Yarattı
Gaziantep İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından başlatılan proje, kullanılmayan kamu binalarını okul öncesi eğitim kurumuna dönüştürerek özellikle kırsal bölgelerdeki çocukların eğitim erişimini artırmayı hedefledi. Merkez ilçelerden köylere kadar geniş bir alanda uygulanan proje, kısa sürede etkisini gösterdi. Eğitim uzmanları, bu girişimin Gaziantep’in Türkiye ortalamasının üzerinde bir başarı elde etmesinde büyük rol oynadığını belirtiyor.
Öğretmen Sayısında da Artış Var Ancak Yeterli Değil
Öğrenci sayısındaki artışın yanında öğretmen sayılarında da dikkat çekici yükseliş kaydedildi. Türkiye genelinde son beş yılda Gümüşhane’de %153, Bayburt’ta %101, Şırnak’ta ise %98 oranında artış yaşandı. Gaziantep’te öğretmen artışı %53 olarak ölçüldü. Ancak bu oran, öğrenci artış hızının gerisinde kaldı. Bu durum, öğretmen ihtiyacının öğrenci artışına paralel şekilde karşılanmasının önemini bir kez daha ortaya koydu.
Eşitsizlik Riski Uyarısı
Uzmanlara göre, öğrenci sayısındaki artışın öğretmen ve derslik sayılarıyla dengelenmemesi halinde bölgeler arasındaki eşitsizlikler daha da belirgin hale gelebilir. Özellikle okul öncesi dönemde öğretmen başına düşen öğrenci sayısının ideal seviyede tutulması gerektiği vurgulanıyor. Eğitimciler, bu dengenin sağlanmadığı durumlarda öğrencilerin gelişiminde olumsuz sonuçlar yaşanabileceği uyarısında bulunuyor.
Gaziantep Modeli Türkiye’ye Örnek Olabilir
Gaziantep’te uygulanan model, kısa sürede elde edilen başarıyla birlikte Türkiye genelinde örnek gösterilmeye başladı. “Anaokulum Bahçemde” projesinin sonuçlarının diğer illerde de incelenmesi ve benzer uygulamaların yaygınlaştırılması gerektiği ifade ediliyor. Eğitim çevreleri, Gaziantep’in bu alandaki başarısının hem bölgesel hem de ulusal eğitim politikaları için yol gösterici olduğunu dile getiriyor.
