Gaziantep’in komşu illerinden Tokat’ta mesleki eğitimde dijital teknolojilerin kullanımına yönelik düzenlenen proje kapsamında öğretmenlere Unreal Engine, sanal gerçeklik ve dijital ikiz teknolojileri konusunda eğitim verildi.
Orta Karadeniz Kalkınma Ajansı (OKA) Sosyal Kalkınma ve Girişimcilik Teknik Destek Programı kapsamında uygulanan “Üreten Öğretmenler: Unreal Engine ile Dijital İkiz ve VR İçerik Geliştirme Projesi”, 25 Eylül 2026 tarihinde düzenlenen sertifika töreniyle tamamlandı.
Tokat Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğünün başvuru sahibi olduğu proje kapsamında gerçekleştirilen eğitim programına, İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı okul ve kurumlarda görev yapan 20 öğretmen katıldı. 9-19 Eylül tarihleri arasında gerçekleştirilen eğitimlere 4 öğrenci de katılım sağladı.
Toplam 60 saat süren teorik ve uygulamalı eğitimlerde katılımcıların Unreal Engine arayüzünü etkin şekilde kullanmaları, sahne tasarımı, materyal ve ışıklandırma prensipleri konusunda uygulama yapmaları hedeflendi.
Eğitimlerde ayrıca görsel programlama dili Blueprint ile etkileşimli sistemler geliştirilmesi, oyunlaştırılmış ve sürdürülebilir öğrenme senaryolarının tasarlanması üzerine çalışmalar gerçekleştirildi.
Uzman desteğiyle tam bir XR uygulaması üzerinde de çalışan katılımcılar, uygulamalı çalışmalar sonucunda örnek bir kimya tesisinin dijital ikizini oluşturdu.
Eğitim programı, OKA’nın Sosyal Gelişmeyi Destekleme Programı kapsamında Tokat Valiliği tarafından uygulanan “Tokat Genç Ustalar İstihdam Köprüsü Projesi” ile yeni kurulan bilişim sınıfında gerçekleştirildi.
Farklı destek mekanizmalarıyla oluşturulan altyapının eğitim ve kapasite geliştirme çalışmalarıyla birlikte kullanılmasıyla iki projenin birbirini tamamlayan çıktılar üretmesi sağlandı.
Proje, OKA desteklerinin aynı hedef doğrultusunda bütünleşik biçimde kullanılmasına örnek oluşturdu.
Sertifika töreniyle tamamlanan eğitim programıyla öğretmenlerin dijital üretim kapasitesinin geliştirilmesinin yanı sıra mesleki eğitime XR, sanal gerçeklik ve dijital ikiz teknolojilerinin entegre edilmesine yönelik uygulamalı çalışma ortaya konuldu.
