Planlı ve Veriye Dayalı İstihdam Politikası
Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmen istihdamında sürdürülebilirliği sağlamak amacıyla planlı ve veriye dayalı bir yaklaşım benimsiyor. Norm kadro belirleme sürecinde mevcut öğretmen ihtiyacı analiz ediliyor, alanlara göre arz-talep dengesi izleniyor ve atama planlamaları bu doğrultuda yapılıyor. Özellikle öğretmen temininde güçlük çekilen ve kalkınmada öncelikli bölgeler öncelikli olarak değerlendiriliyor.
15 Bin Sözleşmeli Öğretmen Göreve Başlayacak
Bakanlık verilerine göre, resmi eğitim kurumlarında hâlihazırda 1 milyon 34 bin 564 öğretmen görev yapıyor. 24 Kasım’da gerçekleştirilecek 15 bin sözleşmeli öğretmen atamasıyla bu sayı 1 milyon 49 bin 564’e ulaşacak. Atamada en fazla kontenjan ayrılan branşlar şöyle:
• Sınıf öğretmenliği: 4 bin 378
• Özel eğitim öğretmenliği: 3 bin 87
• Din kültürü ve ahlak bilgisi: 1.802
• Okul öncesi öğretmenliği: 1.321
• İngilizce öğretmenliği: 757
22 Yılda 821 Bin Öğretmen Kamuya Atandı
2003–2025 yılları arasında resmi eğitim kurumlarına toplam 821 bin 351 öğretmen atandı. 24 Kasım’daki yeni atamayla birlikte bu sayı 836 bin 351’e yükselecek. Bu rakam, mevcut öğretmen kadrosunun yüzde 80,84’üne karşılık geliyor. Bakanlık, öğretmen ihtiyacını karşılamak için uzun vadeli istihdam planlamalarını sürdürüyor.
Alan Bazlı İhtiyaç Analizi Yapılıyor
Milli Eğitim Akademisi Başkanlığı tarafından yürütülen analizlerde, bazı branşlarda öğretmen ihtiyacının asgari düzeyde olduğu, bazı alanlarda ise mezun sayısının mevcut ve yakın dönem ihtiyacının üzerinde olduğu tespit edildi. Bu veriler doğrultusunda kontenjan dağılımı ve atama politikaları şekillendiriliyor.
FETÖ Sonrası İstihdam Dengesi Yeniden Kuruldu
15 Temmuz 2016’daki darbe girişiminin ardından yürütülen soruşturmalar kapsamında Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinden 27 bin 732 personel ihraç edildi. Bu süreç, Bakanlığın istihdam planlamalarını doğrudan etkiledi. Eğitim hizmetlerinin aksamaması ve personel güvenliğinin sağlanması amacıyla yeni kadro düzenlemeleri yapıldı.
